林雨(yǔ )翔不知道(🗿)后(😓)面(miàn )的话是好(😺)是坏(huài ),一时不(bú(🚌) )好摆表情。胡(hú )教(🥪)导好不容易翻到一篇,说(✍):我(👂)随便翻一篇,你看(⏪)——你说学校的管理(lǐ )工作不严(🚰)(yán ),晚(wǎn )上熄(💛)灯后其(🥙)他寝室(🎱)吵闹(🐿)。这(🚧)些本不该学校(🛎)三令五申来管,学校在(🌀)(zà(🖼)i )寝室(shì )管理上下了大功夫——说着(zhe )两手一(yī )展,表(biǎo )示下的功夫足有那么大。但(🏁)是(shì(🌺) ),现在的学生自我意识太强,我(🥂)行我素,学校的制度再完善,也无法(fǎ )让他(👵)们(men )自我约束,学校(🍻)也很为难。这是双方的事,更重要的是学(⛏)生(😧)的(🏺)自觉配(🔜)合。