可是,中国(🏭)小学的语文(🐗)教育模式好像一(yī )直沿用初中高中,初中(zhōng )的语文(wén )教(jiā(🎑)o )育已经显得重(🎩)要性(🚤)不大(🆘)了,到(💝)了高中(zhō(👭)ng ),语文就完全是一个陪衬(📃),属于(🏸)虽然可(🚊)有(🖍)可(🕐)无但是不能(néng )没有的。语(🍻)文从教会人(rén )认(✳)字之后(🗾)就完全是(shì )一个束缚人的(de )想(xiǎng )象(🌅)力(🕙)的课程。尤其可笑(xiào )的是对于一些所谓(🎡)精彩段落(luò(🔎) )的背诵和(hé )默写。