关键是,如(🦖)果这当做是记忆力的一(🛡)种训练(🤨)的话倒也(🤲)(yě )罢了(le ),但是这往往被(🛠)套上各种理由。这样的(🛂)背诵其实对于语文或者写作(🙆)是没(♈)有任何意义(yì )的(✨),我想(🎙)无(wú )论如何(hé ),我(🏇)上文很多(🈸)(duō )话都比课本中(zhōng )要求(🔁)背诵的几乎用800个汉字来(lái )形容一棵树的段落精彩,但(dà(🔃)n )纵然那(🤙)样的精彩,我(wǒ )作(zuò )为作者(💾)本(👤)(běn )人(⛩)都完全不(👲)(bú(🈲) )能背下(🗿)来。所以(💤)可以想象当时的学生要(🎷)有(yǒu )多么(🏎)痛(🗝)(tòng )苦。