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我(🏻)想到以(😚)前我(wǒ )的一(yī )个语文(🎙)老师——是(💶)女的——她刚(🧕)从师大(💳)毕(📥)业(🚮)，是我们学校最年轻的一个(😟)老师，她给我(wǒ(🚡) )的(🌰)印象很深，记(jì )得上第一节课时她(🕙)说(shuō )不鼓励(🔠)我们看语文书，然后(🍨)给(📥)我(wǒ )们(men )讲高(📱)晓松——(🌞)那个(🦁)制作校园歌曲的(🗝)。她第(🗝)一(💗)节课(kè )给(🌒)(gěi )我们(🚡)唱了(le )《青春无(📽)悔》，说我们不要(yào )满足于(😆)考试(🚧)之内的死的(de )没用的东(🦌)西(🚂)，要在考试外充实自己(jǐ )，这样(🗺)才(cái )能青春无悔。然后(hòu )她推荐给(🔵)我们惠特曼的书，小(🕦)林多喜(✍)二的书，还有一本讲知(zhī )识经济的，还有(🦇)《数字化生(🆖)存》，嗯——很(🍩)多书，还带我们去图书(shū )馆。不过后(🔄)来她(🔈)调走(🌱)了，因为(📁)我(wǒ )们班的语(yǔ )文在全年级里是最后一名(😬)，能力很高，成绩很差(🎹)。后(😶)来校长说她(🧝)不适宜于教师工作，教育(⏸)手段与现在(✂)的素质(🐒)教育(yù )不符，放纵学生不(🗂)(bú )吃透课本(běn )，体会什(shí )么段意(🦎)中(🕣)心。后来她走的时(🏑)候都委(💥)屈得哭了，说教(jiāo )育真的不行了，然后再(zài )给我(🍚)们唱《青(➿)春无(wú )悔(💛)》。其(qí )实现在中国教育(yù(🏓) )不好完全不是老师和学校(💐)的(de )问(📱)题，是体制的问题。到现(xiàn )在(🚲)我一(🦇)听到《青春无(😐)悔》就(jiù )会(huì(🔴) )想(💿)起那(🛬)(nà )位(🌊)老师，真的。