可是,中国(🗞)(guó(📕) )小(xiǎ(🏫)o )学的语文(🐈)(wén )教育模(🐙)式(🎽)好像一(yī )直沿(🥓)用初中高中,初中的语文教育(yù )已经显得(🆑)重(👝)要性不大了,到了(👧)高中,语(yǔ )文(wén )就完全是一个(❄)陪衬,属(🤥)于虽然可有可(♿)无(🚓)但是(shì )不能没有的。语文从教会(huì )人认字之后就完全(quán )是一(yī )个束(㊙)缚人的想(🦂)(xiǎ(📓)ng )象力的课程。尤(🧢)其可笑的是对于一些所谓精(🍘)彩(cǎi )段落的背诵和默写。