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林雨翔(🔉)不知(zhī )道(🔚)后面(miàn )的话是好是坏，一时不好摆(🔤)表(😡)情。胡(❇)教导好不容易翻到(dào )一篇，说：我随便翻一篇，你(😞)看——你说(🐠)学校(📒)的(⬜)管(guǎn )理工作不(bú(🍻) )严，晚(wǎ(👐)n )上熄(📳)灯后其他寝室吵(🐧)闹。这(🤒)些(🔲)(xiē )本不(🏍)该学校三令五申来管(👧)(guǎn )，学(🚏)校(xiào )在寝室管理上(shàng )下了大功夫(📌)——说着两手一展，表示(shì(🏞) )下的(de )功夫足(zú )有(🌚)那么大。但是(⏳)，现在的(🚒)学生自我意识太强，我行我素，学校的制(❌)度再完(wán )善(🤞)，也无法让(❇)他们自我约束，学校也很为难。这(😷)是(🐳)双方的事，更重要的(🥁)(de )是学生(shēng )的自觉(jiào )配合。
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