一个紧张的(de )人说话时的体(📰)现(xià(🤜)n )不(🔄)是忘记(jì )内容,而是(shì )忘记过(🤞)渡,马(🐽)德(🥍)保全然(rán )不知道自己在(⛷)(zài )说什么,两句毫无(🐄)因果(🙀)(guǒ )关(guān )系的(🛬)句子居然(rán )能(🐐)用所以串(chuàn )起来。讲课(kè )文(🏡)失(shī )败,掩饰的办法就是(🔧)不(bú )断施问。毕(bì )业班的林雨翔看透了马德(💂)(dé )保的紧张(🍰),又想在听(🕠)课的教师面前表现,连连举手(shǒ(🎉)u )胡诌,马德保本来是在瞎问,和林雨翔的(⛓)答案志同(tóng )道合,竟(jìng )可(🚒)以一一匹配。渡(😈)过难关(🚑)后,马德保对林雨翔极口揄扬(🛹),相见恨晚(📖),马上(shàng )把(🏙)他收进(🍗)文学社。 -