可是,中国小学(🧠)的语文教育(🔶)模(🔷)式(🥘)好(🏩)像一直(zhí )沿用初中高中(💙),初中(zhōng )的语(yǔ )文(wén )教(🚛)育已经显得(👢)重(🐹)要性不大了(le ),到了高中,语文就(🚎)完全是(🤐)一个陪衬,属于虽然可有可无但是(shì )不(🌓)(bú )能(💒)没(méi )有(🔨)的。语(🚧)文从教会(📇)人认字之(zhī )后就完(wán )全是一个束缚人的想象(xiàng )力的课程。尤其可笑的(de )是对于一些所谓精彩段落的背诵(📬)和(🚤)默写。