林雨翔不知道(🖨)后面(mià(🔒)n )的话(🛁)是好是坏,一时(🗃)不好摆表情。胡教导好(🤶)不容易(yì )翻到(🚆)一篇,说:我随便翻一篇,你看—(🍀)—你(nǐ )说学校的管理工(gōng )作不(🥙)严,晚上熄(🧖)灯(🍤)后其(📮)(qí )他(tā )寝室吵(🚞)闹。这些本不该学(🎱)校(🍋)三令五申来管,学(🍼)校在(🗑)寝室管理上下了大(dà )功(gōng )夫——说着(💧)两手一展,表(biǎo )示下的(🥏)功夫足有那(🆔)么(me )大。但是,现在(zài )的学生(shē(😣)ng )自我(wǒ )意(🚉)(yì(🌲) )识(🥙)太强,我行我素,学校的制度再完(🕧)善,也无法让(⌚)他(tā )们自我约束,学校也(📘)很为难。这是双方的(de )事,更重要的是学生的自觉配合。